３年のIMの授業では、デザイン・スタジオ・プロジェクトが終了しました！このプロジェクトはアイルランドのハブ・ゲームズからアイディアをいただいて導入しました。各生徒があるクライアントのために自分で選択した商品のデザインを考えて英語で発表をします。たとえば、下に示したスーパーヒーローのために、物を運べるような商品のデザインを考える。クライアントカードを良く観察して、様々な面でクライアントのニーズを創造した上、商品をデザインするのが目標です。そして、発表では、生徒がクライアントを紹介し、自分の商品のコンセプト、機能、そして考えるプロセスを英語で説明します。最後に、デザインの授賞式を行います。IMは3年生の２・３学期で行うオールイングリッシュ科目です。 プロジェクト・ベースで、全ての活動は英語だけで行います。

スーパー・ヒーローのクライアント・カード（表・裏）

 

令和１年度のスパークリング・グロイブルの受賞者

はじめに10の国(エジプト、ギリシア、中国など)が公式発言（英語）を行い、その後、各国の大使が自由交渉を行いました。

論点は次の３つです
①インフラ整備の充実
②食品ロスの軽減
③最先端技術の活用

「インフラ整備の技術ください」

「協力しあうには・・、支援ができる側とされる側でまとまったらどうだろう」