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4年生イノベーション学習
(講義の概要)AIやロボットなどの著しい進展により、車の自動運転や交通網の変化だ
SGH講演会ー講師資料
図書館だより2月号
SGHアンケート及び自己評価
生徒対象
SGH生徒アンケート(15分程度)
SGHグローバル人材育成ルーブリックによる生徒自己評価(20分程度)
保護者対象
SGH保護者アンケート(7分程度)
職員対象
SGH職員アンケート(15分程度)
校内の樹木に「樹木名プレート」を設置
環境委員会が全校生徒に呼びかけて、校内の樹木に「樹木名プレート」を設置しています。これまでの半年間で、ボランティアを含めて約60名が参加してくれました。
このプレートは、「ニッセイ緑の財団」から寄贈していただいたもので、表面には和名・学名など、裏面には記念として設置者の名前を記載しました。
あと半年間、ボランティアを募集しながら、100本の設置を目指します。~樹木名プレート~
樹木名プレートの作成や取り付けを行うことを通じて、身近にある自然に関心を持ってもらい、森林への理解を深めるため、“ニッセイの森”の間伐材で作成したプレートを学校や企業・団体等に寄贈する活動を行っています。(ニッセイ緑の財団HPより)
ぐんま天文台の出張観察会・講義
~生徒の感想~
「金星が月みたいに見えて、とても綺麗でした。」「注意深く観察すると黒点やプロミネンスが見えて面白かった。」
<天文台の方々からのお話>
今、金星は明けの明星の位置にあります。金星の脇に木星も見えます。朝の東の空はとても賑やかなので注目してみてください。
図書館だより1月号
第2回ホームカミングデーのご案内
電話応対時間について
授業日の電話応対時間を朝8時から夕方6時までとします。
働き方改革の一環ですので、ご理解とご協力をお願いいたします。
図書館だより12月号
防災避難訓練
Despite the wind, today's disaster prevention drill was a huge success!!
Chuo Secondary School is a "safety first" school.
環境委員会が樹木名調査~樹木医塩原さん来校~
3年生 スピード・インタービュー
11月13日(火)にSGH事業による「スピード・インタビュー」という特別授業が行われました。県立女子大外国語研究所の外国人講師の方々(8人)に、3年生がヒアリングをしました。国際連合のSDGs(持続可能な開発目標)の中のゼロー・ハンガー(飢餓をゼロに)について、情報収集をし、本校の模擬国連活動の準備のために英語でまとめて発表をしました。8人グループになり、1人で自分の国の立場や問題解決方法について発表を行い、他国の代表の発表を聞いて、自国の立場と比較し、最後に英語でディスカッションを行いました。
平成30年度 明石杯 高校イングリッシュ・スピーチコンテスト
図書館だより11月号
熱血!販売甲子園のご案内
11月17日(土)18日(日)に高崎市連雀町大手前通り(高崎スズラン前通り)にて、“第11回「熱血!販売甲子園」”が開催されます。
中央中等代表として、11期生8人が参加します。時間は、17(土)13:00~16:00、18日(日)12:30~15:30です。チャイティーとスコーンを販売します。(なお数に限りがあります。)中央中等はさやもーる付近です。皆さまのご来場をお待ちしております。
以下生徒からのメッセージです。
☆おなかがすいているあなたへ。販売甲子園という美味しいものが食べられるイベントがあるらしいぞ、、、‼ これは行くっきゃない‼
◇「パンの散歩道」さんと協力して作製したスコーンは、原材料にこだわり、香り高く仕上がっています。 味はチョコと中央中等の校章をイメージしたブルーベリー、ピザ風、抹茶のセットを用意しています。
◇チャイティーは、インドで飲まれているシナモンなどのスパイスの入ったミルクティーです。今回は牛乳の代わりに、群馬県の企業「まるだい(株)」さんの国産大豆と赤城山系の水を使用した豆乳を使っています。
皆の心が温かくなりますように
冬場の寒い時期に心温まる光景となる
また、校舎北側の正門付近に防犯対策も兼ねてイ
日没が早
令和1年度前期課程合唱コンクール
3年3組(金賞)自由曲名:春に
2年1組(金賞)自由曲名:花は咲く
課題曲名:HEIWAの鐘
1年3組(金賞)自由曲名:あさがお
課題曲名:夏の日の贈りもの
曲名:あなたへ -旅立ちに寄せるメッセージ
English Camp
2016 English Camp
MCIIのInterview Activity
Talkopoly
私は11月1日~2日にイングリッシュキャンプに行ってきました。イングリッシュキャンプでは楽しい時間を過ごすことができ、たくさんの思い出ができました。今から、4つの事について話します。
(鈴木 英未、2年4組)
ALT Talent Show
私は最後のイングリッシュキャンプで赤城青少年交 流の家へ行きました。私はこの日がくるのを楽しみ にしていました。なぜなら私は昨年イングリッシュ キャンプを本当に楽しめたからです。だから私はイ ングリッシュキャンプが好きでした。11月1日、私 たちは赤城青少年交流の家へ出発しました。バスで 大体1時間かかりました。最初に講堂で入所式があ りました。それから私たちはたくさんの面白い活動 をしました。ALTの方々はとても親切で、面白かっ たです。彼らは私たちに簡単な英語を話してくだ さったので、嬉しかったです。昨年と今年とで違う ことはたくさんあったと思います。1つ目として は、ALTの方々にたくさん話しかけることができた ということです。2つ目としては、ALTの方々の話 を聞けて、理解することができたということです。 私は自分が理解できることがわかって驚きました。 自分が昨年よりも英語を話したり聞いたりすること ができると思っていなかったからです。理解できる ことがわかったとき、私は幸せを感じました。3つ 目としては、英語を話したり聞いたりしたときに幸 せを感じた、ということです。昨年、私は英語を話 したり聞いたりしたとき不安でした。しかし今年は 違いました。最後に、スキットを理解できたという ことです。昨年、私は2年生のスキットを理解する ことができませんでした。しかし今年は理解するこ とができました。嬉しかったし、スキットを本当に 楽しむことができました!スキットは私をとてもワ クワクさせる面白いものでした。11月2日はMCのイ ンタビュー活動とスキットコンテストがありまし た。インタビュー活動は私にとって難しかったで す。しかしALTの方々はとても優しく、同じグルー プの仲間が助けてくれたので、私はALTの方々にた くさんの質問をすることができました。私たちは環 境保護について調べているので、私たちの質問に答 えるのはとても難しかったと思います。ですが、 ALTの方々はそれぞれの質問に丁寧に答えてくださ いました。そのため、私たちは理解することができ ました。私はもう一度ALTの方々にお礼を言いたい です。最後に、スキットコンテストがありました。 私たちの班はスキットを約1ヶ月前につくりまし た。私たちは物語をすぐに決めることができません でした。しかし、一生懸命につくりました。そのた め、私たちはスキットをつくり終えることができま した。それから私たちは一生懸命練習しました。だ からスキットを成功させられたのだと思います。ま た、私たちはスキットを楽しんでできました。私は クラスメイトのスキットを見ました。彼らのスキッ トはとても面白く、ワクワクさせられました。彼ら のスキットを見たとき、私はとても楽しかったで す。それから私はスキットコンテストの決勝を見ま した。彼らのスキットはレベルがとても高いと思い ました。1年生も2年生もスキットを見るのを楽し みました。私はイングリッシュキャンプを本当に楽 しみました。私はイングリッシュキャンプが大好き です。行けるのならもう一度行きたいくらいです。 これからはもっと英語の勉強を頑張ります。(横濵恵利菜、2年3組)
I went to English camp for the last time at Akagi Youth Friendship Center. I was looking forward to coming these days because I really enjoyed English camp last year. So I liked English camp very much. On November 1, we left for Akagi Youth Friendship Center. It took about one hour by bus. First, we had an opening ceremony at the auditorium. Then we had a lot of interesting activities. ALTs were very kind and interesting. They spoke easy English for us. I was glad.
Differences between this year and last year were a lot of things, I think. First I could speak to ALTs many times. Second I could listen to ALTs and understand them. I was surprised to understand those things. I didn't think I could speak and listen to English much better than last year. I felt happy then. Third, I felt happy when I spoke and listened to English. Last year I was nervous when I spoke and listen to English. But this year was different. Last, I could understand the skit. Last year I didn't understand skits of second graders but this year, I could understand them. I was glad and I really enjoyed biscuits! They were very very exciting and interesting for me. On November 2 we had an interview activity for our multicultural class and a skit contest. The interview activity was difficult for me. But ALTs were very kind and my group members helped me, so I could ask ALTs many questions. We are doing research about environmental protection, so to answer our questions was very difficult. But ALTs answered each question politely. So we could understand. I want to say thank you to ALTs again. We got a lot of information. It is useful.
Last, we did a skit contest. We made our skit about one month ago. We didn't decide our story soon. But we made our skit very hard. We finished making our skit and then we practiced it hard so we could success our skit. We enjoyed doing the skit, too. I saw skits of my classmates. Their skits were very interesting and exciting. When I saw them, I was very happy. Then I saw the skit contest finals. The skit levels were very high. Both the first-graders and second graders enjoyed watching the skits.
I was really enjoying this English camp. I love English camp. I want to go to English camp again. From now on, I will study English harder and more. (Erina Yokohama, 2-3)
図書館だより10月号
平成30年度 新生徒会本部役員の紹介
開校記念の全校記念写真
開校記念講演会
開校記念講演会について
30開講記念講演会.pdf
図書館だより9月号
総合的な学習の発表会
中学校英語スピーチコンテスト、県大会出場!
SGH中間発表会・公開授業研究会のお知らせ
新学習指導要領で新たに「総合的な探究の時間」がスタートしますが、モデルとなりうる取り組みであると自負しています。また、合わせて、本校では「教科のSGH化」というテーマで、教科・科目における探究活動のあり方についても研究し、生徒一人一人の学習活動への取り組みを充実させるために、いわゆるアクティブ・ラーニングの研究についても取り組んできました。これについてはまだ研究途中の段階ですが、合わせて公開し、ご意見をちょうだいしたいと考えております。講師として前橋国際大学長の大森昭生先生をおよびし、ミニ講義もいただく予定です。参観は教育関係者に限らせていただきます。
H30公開研究中間発表パン.pdf
H30ハワイ研修報告
群馬県立中央中等教育学校管弦楽部 第24回定期演奏会
第3回 表彰伝達
学校説明会Q&Aと入学者選抜実施要項について
掲示板に、31年度入学者選抜実施要項が公開されている群馬県のHPのアドレスを載せました。
→ ご覧になりたい方は、こちら。
図書館だより7月号
模擬国連の課題解説
ⅰ. FAO
国連食糧農業機関(FAO)は、1945年に設置された世界の農林水産業の発展と農村開発に取り組む国際連合の専門機関である。設立目的は、「人々が健全で活発な生活をおくるために十分な量・質の食料への定期的アクセスを確保し、すべての人々の食料安全保障を達成する」こと。FAOの使命は、世界の人々の栄養と生活水準および農業生産性を向上し、農村に生活する人々の生活条件を改善して、世界経済成長へ寄与することとしており、開発途上国を中心に貧困と飢餓に苦しむ人々の栄養状態と生活水準を改善することによって、すべての人が健康な生活を送ることを目指している。
ⅱ.食糧問題
様々な要因や結果として、食料として利用可能な資源が著しく不足・あるいは不足が懸念される事とそれによって引き起こされる社会的混乱のこと。原因は関税の急激な引き上げやその国のインフラストラクチャーが未発達であるといったものも含む。
ⅲ.食料安全保障
時代や各国の政策・情勢により定義の仕方は異なるが、今回はFAOが定めるものに準ずる。
『全ての人が、いかなる時にも、活動的で健康的な生活を営むために必要な、食生活上のニーズと嗜好に合致した、十分で、安全で、栄養価に富んだ食料に、物理的、社会的、及び経済的にアクセス出来る』 (2011 State of Food Insecurity report)
第2回 表彰伝達
皆さん、お疲れ様でした!詳細は部活動のページをご覧ください!
人命救助 表彰
図書館だより6月号
教育実習生の紹介
①氏名・担当教科・担当HR ②大学・学部・学科・専攻名等 ③卒論テーマ ④実習期間 ⑤サークル ⑥出身小学校 ⑦中等時代の部活動 ⑧中等時代に自分が頑張ったこと、ベスト3 ⑨現在の中等生に対して、一言 | ①瀬下弘基・英語科・1年1組 ②大東文化大学・文学部・英米文学科/③英語話者における子供の第一言語獲得/④3週間/⑤陸上サークル/⑥高崎市立入野小学校/⑦前期:サッカー部 後期:陸上部/⑧(1)部活(2) 無遅刻無欠席無早退 (3)授業/⑨やりたいこと、興味あることにどんどんトライする中等生活を送って下さい |
①岡野圭穂・保健体育科・1年3組 ②筑波大学・体育専門学群・体育学専攻/③内科系スポーツ医学・スポーツコンディショニング/④3週間/⑤体育会水泳部競泳/⑥館林市立第九小学校/⑦設置外部活動 水泳/⑧(1)通学 (2)勉強 (3)部活/➈ 環境、友達、先生方、家族等、周囲へ感謝の気持ちを忘れずに、今を全力で楽しんでください | ①和田美咲・社会科・1年4組 ②國學院大學・神道文化学部・神道文化学科/③群馬県における養蚕信仰について/④3週間/⑤軟式野球・ソフトボールサークル/⑥安中市立東横野小学校/⑦前期:管弦楽部 後期:硬式野球部/⑧(1)部活 (2)勉強 (3)卒業アルバム/⑨今は分からないと思いますが中等でよかったと思う日が来ます。1日1日を大切に過ごしてください! |
①羽鳥裕・社会科・2年2組 ②東洋大学・文学部・史学科/③明治期における貿易について/④3週間/⑤野球サークル/⑥前橋市立桃川小学校/⑦前期:軟式野球部 後期:硬式野球部/⑧(1)部活 (2)英語学習 (3)苦手な教科の克服/⑨勉強に部活動に忙しいと思いますが、人生の財産になる友達をこの中等で作ってください! | ①田中美羽・保健体育科・2年3組 ②千葉大学・教育学部・養護教諭養成課程/③低用量ピルの月経に関する症状における効果の認知度/④3週間/⑤自然学校のキャンプリーダー(ボランティア)/⑥高崎市立堤ヶ岡小学校/⑦女子バレーボール部/⑧⑴保健委員会 ⑵自転車通学 ⑶英語の授業/⑨中等での生活を満喫してください。一緒に過ごす仲間を大切にしてください。 |
① 古市桃子・英語科・2年4組 ②津田塾大学・学芸学部・英文学科・英語学コース/③単語反応速度における頻度と親密度の関係性について/④3週間/⑤テニスサークル/⑥昭和村立南小学校/⑦バスケットボール部/⑧⑴ 早起き ⑵休まない ⑶部活動、勉強/⑨大変なこともあると思いますが、楽しもうという気持ちを忘れずに毎日を過ごしてください! | ①荒木 ゆり奈・理科・3年3組 ②近畿大学・生物理工学部・生物工学科/③微生物由来揮発性有機化合物が植物生長に与える影響/④3週間/⑤学生健保共済会、生物環境部/⑥榛東村立南小学校/⑦前期:テニス部 後期:文化部/⑧⑴園芸 ⑵茶道 ⑶テニス ⑨指導してくださる方がいるうちに、たくさん経験して、学んでください。 |
①柴田祐里・英語科・3年4組 ②津田塾大学・学芸学部・英文学科/③東洋と西洋におけるコミュニケーションの比較分析/④3週間/⑤バドミントンサークル/⑥伊勢崎市立南小学校/⑦バドミントン部/⑧⑴部活 ⑵勉強 ⑶通学/⑨中等での日々を大切に悔いのない6年間にしてください! | ①新保来季・数学科・4年1組 ②新潟大学・理学部・数学科/③卒論はありません/④2週間(短い期間ですが、よろしくお願いします)/⑤新潟大学管弦楽団/⑥東吾妻町立東小学校/⑦管弦楽部/⑧(1)部活 (2)勉強 (3)通学/⑨中等という素晴らしい環境を無駄にしないよう、充実した6年間を過ごしてください。 |
①梶井晃滝・数学科・4年3組 ②早稲田大学・基幹理工学部・数学科/③未定/④3週間/⑤なし/⑥高崎市京ヶ島小学校/⑦管弦楽部/⑧(1)部活 (2)勉強 (3)テスト/⑨やることが多くて大変だと思いますが、こなす力をつけてください。そして最高の仲間たちと楽しい生活を送ってください。 | ①清水歓太・保健体育科・5年1組 ②早稲田大学・スポーツ科学部・スポーツ科学科/③視学情報が及ぼすパフォーマンスの影響について/④3週間/⑤競走部/⑥吉井町立馬庭小学校/⑦陸上競技部/⑧(1)部活動 (2)提出物 (3)テスト勉強/⑨今を楽しもう!! |
①木暮良樹・理科(化学)・5年2組 ②北里大学・理学部・化学科/③二水素結合を含む分子の構造と性質の解析/④3週間/⑤学習支援ボランティア/⑥伊勢崎市立北小学校/⑦男子テニス(前期)/⑧⑴朝補習の為に早起きすること ⑵朋友祭実行委員 ⑶課題研究(総合の時間)/⑨短い期間ですが、皆さんと濃い時間を過ごしたいです。どうぞよろしく! | ①塚田和仁・数学科・5年4組 ②京都大学・理学部・数理科学系/③代数的整数論(卒論は無く、ゼミ講読のテーマです)/④4週間/⑤所属なし/⑥太田市立休泊小学校/⑦管弦楽部/⑧⑴勉強⑵部活動⑶文化祭/⑨中学・高校生活は、今しかできないことでいっぱいです。勉強や部活動、何よりも友だちと過ごす時間を精一杯楽しんでくださいね。 |
朋友祭についての連絡
ご来場の皆様へ
次の3点をご確認の上、ご来場ください。
1、本校には駐車できませんので、H30駐車場等に関して.pdfをご覧いただき、指定の駐車場をご利用ください。十分な駐車台数が確保できていませんので、満車の場合はご容赦ください。尚、近隣の商業施設への駐車は苦情の原因になりますので、厳にご遠慮ください。
2、撮影する場合は、5月30日付けで配付しました撮影許可証を必ずつけてください。
撮影した画像等の取り扱いも充分に配慮ください。一般の方(撮影許可証を携帯していない方)は撮影禁止です。
3、上履きと下足袋を用意してください。
多くのご来校をお待ちしております。
準備を本格的に始めました!
第1回 表彰伝達
皆さん、お疲れ様でした!詳細は部活動のページをご覧ください!
平成30年度学校説明会について
→ ご覧になりたい方は、こちら をクリックしてください。
定期演奏会
図書館だより5月号
平成30年度PTA総会・学級懇談会行われる
図書館だより4月号
新入生妙義宿泊オリエンテーション
入所式の後に、アイスブレイクをかねて誕生月で集まったり、
この後、夜はキャンプファイアを予定していますが、
第2日目
朝6時に起床し、朝の集い、清掃、朝食を済ませて、班ごとにウォークラリーにチャレンジしました。この後昼食をとり、午後は自然史博物館に寄り、16時過ぎに学校で解散の予定です。
がんばれ、中央!
対面式
新任式
第23回管弦学部定期演奏会
13:30開演(13:00会場)
群馬音楽センター入
場無料
大学合格者数
研究機関訪問:トンボ学生服
デザイン・スタジオ発表(IM)
ヒップホップアーティストのためのコート | 海賊のためのリュク |
巨人のための服 | ロボットのための料理道具 |
兵士のためのリモコン | 人魚のためのリモコン |
宇宙飛行士のための家 | 海賊のためのカゴ |
吸血鬼のための家 | ヒップホップアーティストのための光源 |
プロジェクト・ベースで、全ての活動は英語だけで行います。
1・2学年合同レクリエーション
図書館だより3月号
基礎期保健講演会「自分ができるところを増やす旅」
英語ディベート:16歳で運転できるようにするべき。(ECOM I、4年)
3学年の租税教室
平成29年度 開校記念式典・講演会
私は今回の講演会で色々な大切な事を感じました。3人の話の中には大事なことがたくさんあり、学ぶことも多くありました。私は、テストでもバドミントンも思うような結果が出ません。そのことについて何度も悩んだり悔しい思いをしてきました。でも、今日、このような経験をいっぱいしてきた先輩の話を聞いて「がんばろう」と思いました。失敗ばかり見るのではなく前を見る。目標や夢を見失わないように努力していきたいと思いました。そして、中央中等で過ごす一瞬一瞬を大切にする。6年間は長いようで短いと思うので、中等で学べる時間や大切な仲間と過ごせる時間を大切にしていきます。私の中等での時間に後悔が残らないように努力していきます。まずは、「学年末テスト」と「バドミントン」をがんばります。(1年)
今回のパネルトークのテーマは「夢」でした。叶う夢、叶わない夢あると思うけれど失敗したときうまくいかないときに「きらくにがんばれる」「ピンチともチャンスとも思わず起きたこととしてとらえる」と考えることがとてもよく理解できました。今しかできないことがあるはずなのでこの一瞬いっしゅんを大切にしていきたいと思います。私が部活で得た経験、これから得る経験をずっと残していけたらいいと思います。「叶ったからこそ見える景色がある」その景色をみたときに叶うならばとなりに仲間がいてくれたらいいなと思います。「『がんばれ』は自分ががんばらないと言えない」これまで私が感じてきたこの言葉への違和感が分かった気がします。だから「がんばれ」じゃなくて「がんばろ」と言えるようになりたいと思ったりします。小さな夢を叶えながらできれば大きな夢を叶えたいと思います。(2年)
私は陸上部に入っているので、オリンピックや箱根駅伝などのすごい大会に出ているような選手の方がきて、お話をしてくださったことがとてもうれしかったです。 今回の講演で一番感じたことは、「目標をもって、それに向かって頑張る」ということの大切さです。全員が目標をもつことで、少しの失敗も受けとめ、成功につなげていくことができ、それに向かって頑張ることができると言っていました。自分も後悔のないように本気で頑張っていきたいと思いました。また、たとえ結果がでなくても、それまでの自分の頑張りを評価して今後につなげられるような考えができる人になりたいと感じました。(3年)
実際に夢を叶えてこられた3人の実体験をお聞きすることができてとてもよい経験ができました。夢を叶えるためには失敗をどのようにして生かしていくのかが大切だということがわかりました。
夢中になれるものを探してそれをつきつめることでまた夢中なっていく、それが夢へとつながっていくという北島さんの言葉にとても感動しました。自分の目標に向かって努力し続ける人になりたいと思いました。意志ある所に道は開ける!と感じました。(4年)
今回の講演会では、全国レベルで活躍していらっしゃる先輩方のお話を聞けてとてもよかったと思う。陸上方面と応援団長をして活躍していらっしゃった先輩方だったが、すべて根底にあるものは同じなんだなと強く実感した。
私が今回の講演で最も心を打たれたことは、「夢を「叶える」ということよりも「頑張る」ことに価値がある」ということだ。現在、私たちはもうすぐ本格的な受験生という立場にいる。そのため、先生方からよく第一志望校についてのお話をいただくが、それを設定するよう私たちに言ってくださっているのは第一志望校という目標のために頑張る大切さを教えるためなのだということなのではないかと考えることができた。来年度は受験生として本格的に勉強していかなければならないと思う。そのときに、たとえ結果は出なくても、「頑張る」ことを意識して、めげずに最後まで全力で走り抜けたい。(5年)
図書館だより2月号
SGH地球市民育成プロジェクトの課題研究発表会
<発表のようす>
入学予定者オリエンテーションについて(連絡)
SGH (World Citizen科)の課題研究発表会
図書館だより1月号
What's New - January 2019
百人一首大会(前期)
百人一首大会に向けて、練習を頑張っています。
第12回全国高校英語ディベート大会
図書館だより12月号
図書館だより11月号
平成29年度前期課程合唱コンクール
3年1組(金賞)自由曲名:信じる
課題曲名:大地讃頌
2年4組(金賞)自由曲名:花は咲く
課題曲名:You Can Fly!
1年4組(金賞)自由曲名:地球星歌 ~笑顔のために~
課題曲名:夏の日の贈りもの
プログラムノート
1年生の部
県中学校駅伝大会
11日は8名の選手の走りと全力で応援する駅伝部全員を見守ってください。
図書館だより10月号
「そうだ修学旅行に行こう」~奈良・京都3年生修学旅行~
〈1日目〉新幹線内で昼食を取り、時頃京都駅に到着しました。バスで奈良へ移動して、東大寺をクラスで見学し、その後奈良公園内を各班で散策しました。五重塔や大仏の迫力に驚きました。また、バスガイドさんからのお話や鹿との交流が印象的でした。
〈3日目〉班でのタクシー研修でした。タクシーの運転手さんから、その建物の歴史や作られた背景などのためになる情報をたくさん伺うことができました。その後の全員での昼食、帰りの新幹線、そして全員無事に群馬に帰ってくることができました。
平成29年度 新生徒会本部役員の紹介
オープンスクールに関するお願い
5学年修学旅行
ブラックコーヒーが濃くて印象的
<3日目>
*掲載した写真等につきましては、クラスのばらつき等がありますが、ミニ紀行としてHP用に修学旅行のおおよその雰囲気を多くの方々にお知らせするために取り急ぎ作成したのものである趣旨をご理解いただきご容赦ください。
オープンスクールの時間割と諸注意
5年修学旅行2日目
走れ、駅伝部!
危険マップ
英語スピーチコンテスト(後期課程)
It`s been a great contest with many wonderful speeches and presentations. I speak for all of the judges and myself when I say that we are very happy that we could listen to such passionate students speak today.
There were many interesting topics. I could tell that many of you put a lot of effort and preparation into your speeches and presentations. Particularly in the content. –Many of you talked about very important issues and raised important questions for your classmates to think about.
Congratulations again to all of today`s participants.
オープンスクールのご案内
→ 詳しくは、こちら。
図書館だより9月号
第22回定期演奏会
- 第1部は顧問の織田大地先生指揮による、ヴェルディ「凱旋行進曲」、ホルストの「火星」、「木星」 他
- 第2部は学生指揮者廣瀬悠人さんによる、映画タイタニックの組曲、インディー・ジョーンズの主題歌 他(幕間のI先生?のナレーションやハローワークを訪れたインディーもとても楽しめました。)
- 第3部は顧問のジェフリー・ポール・バドリック先生指揮による、シューベルトの交響曲第7番「未完成」
尾瀬学習
私は今回尾瀬に行って、ガイドブックで見るよりも食害の被害が大きかったことに驚きました。広い範囲の中にある水芭蕉の葉が、茎を残して全て食べられていて、ひどい時は群落一つ丸々なくなることもあるそうです。尾瀬のこのような問題の解決に向けて、もっと若い人に尾瀬のことを知ってもらうために、自分の研究をがんばっていきたいです。(1年1組 小山愛結)
僕は尾瀬に初めて行きました。はじめはとても「疲れはしないか」「木道などをしっかり歩けるか」などといろいろ心配でした。しかし実際に行ってみると、とても楽しく、有意義な時間を過ごすことができました。天気予報では雨となっていましたが、日中は太陽も出て、僕たちを尾瀬が晴れでむかえてくれたような気がします。これからさらに研究を深めていきます。その際に尾瀬のガイドさんが教えてくださったこと、実際に尾瀬に行って感じたこと、見たこと、体験したことなどを大切によりよい研究にしていきたいと思います。(1年2組 藤野統仁)
私は尾瀬に行くのは初めてでしたが、ガイドさんの案内のおかげで、楽しんで尾瀬に行って来れました。尾瀬の説明はくわしくて、しかも面白くて、とてもためになりました。
バスを降りた鳩待峠から山ノ鼻までの山道では、「これは○○という木だよ」というふうに説明して下さったり、「ここの水は、30年前のものが流れているんだよ」というふうに触らせて下さったりしました。また、温泉に入ってからも、「この葉の香りをかいてごらん。」と私たちも体験したことは忘れないそうなので、きっと、今回の尾瀬のことも忘れないと思います。
ガイドさんには、新聞を作るために私たちからたくさんの質問をさせていただきました、1つ1つ丁寧にわかりやすく答えていただきました。初めての尾瀬で不安ばかりでしたが、ガイドさんのの案内のおかげで、「尾瀬ってこんなに魅力的な場所だったんだ!」ということを知り、また行きたいと思いました。(1年3組、菊池理子)
一度、尾瀬に行ったことがありましたがしらないこともたくさんありました。しかし、ガイドさん、尾瀬の貴重な植物について、また私の調べる食害についてもたくさんの知識をもらうことができたことをうれしく思います。話しをしていくうちに尾瀬に興味を持っていなかった私も興味を持ち始め、そこらに咲いている、様々な花の名称について、質問をしたり、私の食害についても調べる範囲を広めて、より詳しい調べ学習にすることできました。そのため新聞も内容の濃いものとなったと思います。(1年4組、高橋莉紀)
2学期の始業式
2学期は、過去も未来も気にしすぎないで、端的只今で行きましょう。
ハワイ研修 6日目
ハワイ研修 5日目
ツア ーガ イド の 佐藤 さん がホ テ ルへ お迎 え。→ハ ワ イ大 学ヒ ロ校 の キャ ンパ スツ ア ーに 参加
※ C a f e 1 0 0 と は 、 ハ ワ イ 名 物 「 ロ コ モ コ 」 発 祥の お 店 と 言 われ て い て 、現 在 で も 地元 の 人、 観 光 客 で 大 賑 わ い の お 店 で し た が 、 ガ イ ド の佐 藤 さ ん が あら か じ め 電話 予 約 を して い て く れ た お か げ で 、 ス ム ー ズ に 美 味 し い ロ コ モ コを い た だ く こと が で き まし た 。 日 本人観 光 客や 、中 央大 学 の学 生さ んも 食 べに 来て いま し た。
→ア カ カの 滝で フィ ー ルド ワー ク
→この木なんの木&カメハメハ大王 像を見 学
ち な み に 、 こ こ で も 昨 日 の 雨 で 、 像 の 前 に 水 た ま り ができ、水たまりに映った「 逆さカ メハメ ハ 」も 見る こと が できたので、ここでも雨に感 謝することとなりまし た。
→マ ウ アロ ア・ マカ ダ ミア ナッ ツ工 場 を見 学
ハワイ研修 4日目
ホテ ルに お迎 え が来 る。
8:15
ヒロ 高校 に到 着。ヒロ 高 校で 日本語の ク ラス を教 える シ ハタ先生と、そ の生 徒 さん たち に 出迎 えて いた だ き、歓迎 を受け る。
→現 地 高校 生と パー ト ナー にな り、自 己紹 介を 日本 語 英語 で行 う 。
→ パ ー ト ナ ー の 生 徒 さ ん と 一 緒 に 各 ホ ー ム ル ー ム へ 移 動 し 、 H R を 受け る 。
→ R 2 4 教 室 に 戻 り 、 次 の 日 本 語 教 室 の 生 徒 へ駄 菓 子 と 学 校紹 介 の プ レゼ ン を 行 ってい る とこ ろに 、フ ラ ダン スの 授業 の 生徒 たち から 誘 いを 受け 場所 を 中庭 に移 動 する 。
→ フ ラ ダ ン ス の レ ク チ ャ ー を 受 け 、 最 後 は 現 地 高 校 生と 一 緒 に フ ラを 踊 る 。
→授 業 の 終 了
→午 後 は、 日本 語教 室 の生 徒と 一緒 に 、そ の他 の授 業 に参 加さ せて い ただ く。( 内 容 は 、 美 術 、 家 庭 科 、 生 物 学 、 植 物 学 で 、 各 自 の興 味 に 合 わ せそ れ ぞ れ の教 室 で 、 現地 の 高 校 生 と 一 緒 に 授 業 を 受 け さ せ て も ら っ た の で すが 、 8 0 分 の長 時 間 、 専門 用 語 の 飛び 交 う オ ー ル イ ン グ リ ッ シ ュ の 授 業 を 、 生 徒 た ち は 辞書 を 片 手 に 一生 懸 命 受 講し て い ま した。 )
そ の 後 、 ガ イ ド の 佐 藤 さ ん の ご 厚 意 で 郊 外 に あ る ショ ッ ピ ン グ モー ル へ 連 れて 行 っ て もら い ま し た 。 生 徒 た ち は ア イ ス を 食 べ た り 、 カ フ ェ を楽 し ん だ り 、シ ョ ッ ピ ング を し た りしな が ら、 それ ぞれ の 時間 を過 ごし ま した 。帰 宅 後 は 、 昨 日 に 引 き 続 き 部 屋 ご と で 夕 食 を 作 っ て夕 食 の 時 間 とな り ま し た。 キ ッ チ ンにも 慣 れて きた せい か 、昨 日よ りさ ら に手 の込 んだ 夕 食を 作っ てお り ました。
メニ ュ ー1 ト マト ソ ース のペ ンネ と フラ イド チキ ン
ハワイ研修 3日目
ハワイ研修 2日目
9:00
ツ ア ー ガ イ ド の 佐 藤 さ ん が ホ テ ル へ お 迎 え → フ ァ ー マ ー ズ マ ー ケ ッ ト 見 学 → 「 パ ホ ア の 街 」 で サ ン ド イ ッ チ を 購 入→ 「 Puna Geothermal Venure( 地 熱 発 電 所 ) 」 見 学(※ こ こ で は 写 真 撮 影 は 禁 止 さ れ て し ま い ま し た が 、 ハ ワ イ の 人 々 の 電 力 源 で ある 地 熱 発 電所 を 見 学 し 、 働 い て い る 方 に 英 語 で 質 問 を し た り し ま し た 。)→ 「Ahalanui Park」 に て 昼 食(※ こ こ は 海 辺 の ビ ー チ な の で す が、 地 熱 に よ っ て 海 水 が 温 め ら れ 、 温 泉 の よ う な 感 覚 で 海水 浴 を 楽 し む 観 光 客 や 、現 地 の 方 た ち の 姿 が 見 ら れ ま し た 。生 徒 たち は 、足 だ け 海( 足 湯 )に つ か り な が ら 自 分 た ち で 注 文 し た サ ン ド イ ッ チ を 食 べ ま し た 。
ハ ワ イ 火 山 国 立 公 園・ま ず は熱 い水 蒸気 が 噴き 出る スチ ー ム・ ベン トで 身 を清 める 。 ・キ ラ ウエ ア火 山の カ ルデ ラを 見学 。 ※ツ ア ーガ イド の佐 藤 さん の粋 な計 ら いも あり 、そ の 雄大 さに 圧倒 さ れる 。
・イ キ 火口 下ま でハ イ キン グ
・海 岸 近く まで 行き 、 溶岩 の上 でお 弁 当を 食べ たり 、 ジャ ンプ をし た り・ ・・
・マ ウ ナ・ ロア 山に 沈 む夕 日を なが め 、夜 の溶 岩湖 を 見学 。
ハワイ研修 1日目
12:30
コ ナ 空 港 に 到 着 → ベ イ サ イ ド レ ス ト ラ ン に て 昼 食 → ビ ー チ に て 海 水 浴 ( 溶 岩 に 囲 わ れ た 中 に 広 が る 真 っ 白 な ビ ー チ で 、 ハ ワ イ の 海 を 満 喫 ) → 観 光 地 「 ワ イ コ ロ ワ 」 に て 、 夕 食 や 飲 み 物 等 を 購 入 一 路 「 ヒ ロ 」 に 向 け て 出 発( 途 中 、 マ ウ ナ ケ ア 山 の ふ も と で 車 を 停 め て 外 に 出 る と 、 気 温 は 1 4 ℃ 。 標 高 が 2000m を超 え て い る の で 、 つ い さ っ き ま で 30℃ を 超 え て い た 同 じ ハ ワ イ と は 思 え な い 気 候 の 変 化 にび っ く り !
19:30
「 ド ル フ ィ ン ベ イ ホ テ ル 」 に 到 着 、 部 屋 に 集 ま り 、 ミ ー テ ィ ン グ( 明 日 か ら の 課 題 探 求 に 向 け て 、 PPDACの サ イ ク ル に の っ と っ て 班 毎 に プ ラ ン を 再 確 認 する こ と と 、 明 日 の 予 定 を 確 認 し 解 散 )今 日 1 日 で 一 番 驚 い た の は 、 ハ ワ イ 島 の 自 然 の ス ケ ー ル の 大 き さ と 、 美 し さ 。 日 本 で は 決し て 味 わ う こ と の で き な い 時 間 に 、 一 同 大 満 足 の 初 日 と な り ま し た 。
Mahalo(マハロ)
群馬県立中央中等教育学校管弦楽部 第22回定期演奏会
6学年学習合宿
平成29年度SGHグローバルウィーク 課題研究中間発表会 実施要項
1 目的
課題研究の内容(主に研究テーマの設定や研究方法の妥当性)について、SGH連携機関等の講師を招き発表し、上級生や下級生、教員も交えて議論し、課題研究の内容を充実させる。
また、ポスターセッション等を通して、課題発見能力やコミュニケーション能力等を向上させる。
さらに、上級生や下級生の発表を見たり、講師等からの助言を聞いたりすることで、今後の研究活動の目標やイメージを明確にし、研究活動に対するモチベーションを高める。
2 日時と会場
平成29年9月12日(火)~13日(水)
群馬県立中央中等教育学校 群馬県高崎市新保田中町184 tel027-370-6663
3 日程と会場の詳細
(1)9/12(火)World Citizen科の発表
「グローバルな社会課題やビジネス課題、多文化理解をテーマにしたグループ研究」
第2校時10:00~1学年「Multi CulturesⅠ」2階各教室
第3校時11:05~2学年「Multi CulturesⅡ」2階各教室
第4校時12:45~3学年「Global StudiesⅠ」3階各教室
第5校時13:50~4学年「Global StudiesⅡ」3階各教室
第6校時14:55~5学年「Global StudiesⅢ」4階各教室
(2)9/13(水)地球市民育成プロジェクト(総合的な学習の時間)の発表
「郷土群馬や日本、現代国際社会等をテーマに自己の在り方生き方を考える個人研究」
第2校時10:00~1学年「ESD尾瀬学習」2階各教室
第3校時11:05~2学年「群馬探究」2階各教室
第4校時12:45~5学年「世界へ発信」3階各教室
第5校時13:50~4学年「世界探究」3階各教室
第6校時14:55~3学年「日本探究」3階各教室
4 発表方法
(1)World Citizen科
4人組のグループ(32班)が、8会場にわかれて発表する。
1,2学年は紙芝居、ポスター、3学年以上はタブレットPCでパワーポイントのスライドを用いた8分間のセッションを4回行う。4分以内で口頭発表、4分程度で質疑応答、4分程度で修正(発表者)・準備・評価等とする。ただし、5学年は発表を5分以内、質疑応答等を4分程度、修正(発表者)・準備・評価等を3分程度とする。
(2)地球市民育成プロジェクト(総合的な学習の時間)
個人(128名程度)が、12会場にわかれて発表する。
KP法(紙芝居プレゼンテーション法)で8分間のセッションを4回行う。
4分以内で口頭発表、4分程度で質疑応答(手持ち資料の使用可)、4分程度で修正(発表者)・準備・評価等(移動時間・まとめ含む)とする。
5 外部講師
連携機関等から講師を派遣していただき、指導助言を受ける。
6 その他
グローバルウィークは、9/11(月)~9/16(土)の6日間とし、課題研究の中間発表会の他に、昼休み・放課後等に行うSGカフェ(ミニ講演会・交流会)や合同成果発表会(9/16群馬県総合教育センター)などでの発表も含め、詳細を別に計画する。
平成29年度 学校説明会の様子
7/22(土)に、高崎市文化会館で学校説明会が行われました。
当日、1000人を超える皆様にご来場をいただきありがとうございました。
学校長の挨拶の後、学校概要と入学選抜についての説明があり、引き続き生徒会本部役員の生徒から学校紹介と活動紹介が行われました。英語スピーチと少年の主張の発表も好評でした。
学校説明会でいただいた主な質問への回答 | 29年度 | |||||||
7月の学校説明会でいただいた主な質問の回答を掲載します。 受検に際して参考になれば幸いです。 | ||||||||
Q:小学校のスポ少でなくクラブ活動の公式戦の実績は調査書に記入、配慮されるのか? | ||||||||
A:調査書の記載内容については、「入学選抜実施要項」の別記「調査書の作成について」に示されており、在籍されている各小学校がそれに沿って作成します。小学校に報告していない実績については担任の先生に報告してください。作成に当たっては日数を要しますので、早めに小学校に申し出てください。 | ||||||||
Q:前期修了時の他校への編入は可能か? 入学後高校入試を受験する人はいるのか? | ||||||||
A:本校は中高一貫校ですので、原則として前期修了時に他の高校に進学することはありません。しかしながら家庭、本人の事情等で他の高校を受験する必要のある生徒がいた年もありました。前期修了時の編入は制度上ありません。高校受験となります。 | ||||||||
Q:帰国子女の場合、試験や調査書で考慮してもらえるか? | ||||||||
A:入学選抜の実施に当たって帰国子女に対する特別な考慮はありません。調査書等は記載内容によっては不利益が生じないようにします。 | ||||||||
Q:部活動で記載されていない競技への中体連等の大会参加はできないとあるが、個人で申し込む大会は参加できるのか? | ||||||||
A:中体連等の大会参加のためには選手の登録や役員派遣が必要になりますので、本校に存在しない部活動での参加はできません。個人で参加申込みが可能であっても、引率教諭が必要な大会には参加できないので、参加資格、条件等をよくお調べいただきたいと思います。個々の活動で力を発揮してくれている生徒についても申し出があれば、他の部活動同様表彰伝達等で紹介をしています。 | ||||||||
Q:部活動について ①部活動は全員入部か? 習い事の関係で入部しなくてもよいか? 部活動以外のクラブでの活動はしてもよいのか? ②前期生、後期生の部活動への参加割合は? ③部活動の朝練の時間、放課後の終了時間は? ④同好会と部活動の違いは? 新しい同好会はつくれるのか? | ||||||||
A:①②部活動への参加は、前期後期ともに強制ではありませんが、前期はほぼ全員、後期は多い年は85%程度の生徒が部活動に参加しています。入部をせず自分の習い事や学校外のクラブ活動を行っている生徒もいます。③自主練習として朝練習をしている姿が見られますが、朝練習の時間は決められていません。部活動ごとに事情が違います。放課後の終了時間は、前期は夏場が18時30分、冬場が18時、後期は通年で19時です。④部活動の前段階が同好会で、部活動と違い会員が0になればなくなります。部室や予算もありません。生徒会に部活動に関する規定があり、それを満たせば同じ志を持つ仲間と同好会を作ることも可能です。 | ||||||||
Q:海外の大学への進学者がいないのには理由があるのか? | ||||||||
A:本人、家庭の希望する進路目標を達成するのが、本校の進路指導です。最終的に海外の大学を希望する生徒が少ないというのが現実で、海外の大学が9月はじまりといったことも影響しているかもしれません。今年の3月卒業生の中には、現在海外への大学進学(9月から)の準備を進めている者もいます。 | ||||||||
Q:車での送迎はできないのか? | ||||||||
A:自転車、徒歩、公共交通機関を利用した「自力登校」が強い子どもを育てるとの考えから、自家用車での送迎は極力控えていただくようにお願いしています。やむを得ず送迎する場合は決められた経路に従い、決められた場所での乗降をお願いしています。 | ||||||||
Q:昼食について ①カフェテリアの値段は? ②教室で昼食を食べるのは禁止されているのか? | ||||||||
A:①現在のメニューと値段をいくつか挙げますと、麺類210円、定食360円、セット470円、サラダ110円等です。100円以内で買えるサイドメニュー(ポテトフライ等)もあります。②昼食はもちろん教室で食べられます。お弁当の生徒は教室で友達と食べていますし、カフェテリアを利用する生徒と一緒にお弁当を持ってカフェテリアに行く生徒もいます。 | ||||||||
Q:オープンスクールについて ①駐車場は? ②質問はできるのか? ③子どもだけでの参加は可能か? | ||||||||
A:①駐車場は近隣の大学の駐車場を借りるなどして準備をしていますが、一般県民にも公開しており、数には限りがあります。出来るだけ乗合わせていただくか、公共の交通機関を利用していただき、お越しください。オープンスクールの時間等詳細は、9月下旬にはWEBページや各小学校宛に連絡する予定です。②授業、施設をご覧頂くのが目的なので、質問を受ける機会は設けていません。③お子さんだけの参加については、安全性などを考慮し、ご遠慮いただきたいと思います。 | ||||||||
Q:1年のクラス編成は地区など関係はありますか? | ||||||||
A:前期のクラス編成については詳細については回答できませんが、4つのクラスに色々な面で差ができないように編成しています。 | ||||||||
Q:保護者の役員活動について詳しく教えてください。 | ||||||||
A:本校は高校PTA連合会に加入し、活動しています。活動をしてくれる保護者を募り、各種委員会に所属し、例えば、進路委員会では毎年大学訪問を行う等の活動をしています。保護者の多くの方が協力をしてくださっています。 | ||||||||
* 受検に関する質問につきましては「入学者選抜実施要項」をよくお読みください。 |
SGHの現状
今回は、本校のSGHの現状について掲載します。
同窓会報の原稿SGH.pdf