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桐生方面からどれくらいの人数が在籍しているのか?又は、全校生徒に占める市内・市外からの生徒はどれくらいの割合でしょうか?
今年の「学校要覧」の該当資料をご覧ください。こちら→生徒の状況 質問回答用.pdf
海外の大学への進学者がいないのには理由があるのか?
本人、家庭の希望する進路目標を達成するのが、本校の進路指導です。最終的に海外の大学を希望する生徒が少ないというのが現実で、海外の大学が9月はじまりといったことも影響しているかもしれません。今年の3月卒業生の中には、現在海外への大学進学(9月から)の準備を進めている者もいます。
大学進学以外の進路例は?
本人、家庭の希望する進路目標を達成するのが、本校の進路指導です。大学以外には、防衛大学校等の準大学、外国の大学、専門学校(医療系等)へ進学する生徒もいます。→詳しくは、その年度ごとの結果をWebページと確認ください。
ビジネスマン養成に近いと感じた。卒業生で多い職業は何でしょうか?
本校の進路指導は、一人一人の生徒が目指す将来像実現に最も良いと思われる次のステージへ導くことを第一としています。具体的な進学実績はWebページをご覧ください。正直なところ大学等を卒業した後、つまり就職の状況については数的な把握はしていません。大学院へ進み研究者を目指している卒業生もいれば、医療系、栄養系等への就職を報告に来てくれる卒業生、世界を舞台に活躍している企業人となった卒業生、教職についている卒業生もおり、一言で言えば多種多様だと思われます。
保護者の役員活動について詳しく教えてください。
本校は高校PTA連合会に加入し、活動しています。活動をしてくれる保護者を募り、各種委員会に所属し、例えば、進路委員会では毎年大学訪問を行う等の活動をしています。保護者の多くの方が協力をしてくださっています。
PTAの活動の有無について
高校PTA連合会に加入し、活発に活動しています。活動に対して保護者の多くの方が協力をしてくださっています。
先生から見て通学所要時間と成績には関係がありますか?
通学所要時間と成績には関係はないと思います。電車内の時間を有効に使い学習をしている生徒もいれば、体を休める時間としている生徒もおり、個々の環境をどう生かすか、その工夫の仕方で成績は変わってくると思います。