Category:FEWC

　FEWC課題研究学年発表会が行われました。先日の全員発表会で選出された８名（各クラス２名）が、学年全体の前で発表を行いました。それぞれが１年間研究してきたテーマに基づいて、研究成果を発表しました。発表後の質疑応答も、活発に行われました。

 

また、３年生では模擬国連を行いました。前回に引き続き、「UNPOS国連エネルギーサミット2026」として、最終的な交渉を行いました。

令和7年度 FEWC 課題研究全校成果発表会及び講演会を開催いたします。

R7課題研究全校成果発表会チラシ (中央中等）.pdf

３年生による模擬国連がスタートしました。生徒が各国大使となり、今回はエネルギー問題について議論します。自国の立場表明であるスピーチの後、各大使が自国の状況や立場、アピールポイントなどを説明しながら、自由交渉が行われました。次回は本日の交渉をもとに、更に議論を深めていきます。

 

 

 

　今日は、1～５年生で、FEWC課題研究全員発表会が行われました。生徒それぞれが研究してきたことを、教室で順番に発表しました。インフルエンザで学級閉鎖のクラスは、Meetでの発表を行いました。５年生は、全員英語でのプレゼンテーションを行い、外部からお招きした講師の方からアドバイスをいただくことができました。

 

 

明日は、全員発表会第２日と、模擬国連が行われます。

　他学年の代表者の発表は皆ユニークで興味深い内容であり、自分の研究との繋がりやこれからの研究像などについて深く考えることができました。また、自分の発表に関する質疑応答は、研究内容に改めて向き合うきっかけとなりました。ただ、まだ研究の進め方では至らぬ点が多いと感じたため、「研究をやり抜けるテーマ選び」と「当事者の話を聞くフィールドワーク」に特に重点を置き、来年度以降の研究を充実したものにしたいです。（石島由惟、２年生）

　私はこの発表会で、佐藤旬の発表が心に残りました。それはもちろん同学年で同じ部活に所属している、というのもありますが、なにより彼が2年連続全校発表会に進出しているからです。2年目という肩書きを背負って全校生徒の前に立つ彼は、去年の学年発表よりも、去年の全校発表よりも、また今年の学年発表よりも格段と風格のある表情や立ち姿で発表をしてくれました。内容も学年発表のときよりも濃密で筋の通ったものでした。友人の輝かしい姿を見て圧倒されながらも、私もこれから始まる高校生活今まで以上に頑張っていかねばならないなと奮い立たされました。（伊藤輔、３年生）

　今回のFEWC課題研究全校成果発表会を見て、研究の面白さと、それを分かりやすく伝える難しさを実感しました。どの発表もテーマや研究の目的、背景が明確で、分かりやすかったです。また、スライド構成や発表方法を工夫することにより、伝わり方が大きく変わることを学びました。研究の探究心と伝える力の重要性を感じ、発表者の努力に刺激を受けました。今後の研究に活かし、スライド構成や発表の工夫を意識していきたいです。（平石舞、１年生）

　私は、FEWCを通じて、大学受験を超えた先にある社会的なスキルを身につけ、人間として成長できました。他の人の意見を聞く、情報を収集し整理する、スライドや論文を作る、フィールドワークをする、実際に研究者の方に話を伺うなど、多くの課題を乗り越えることで、多角的な視野、発想力、問題解決能力、コミュニケーション能力などを習得できました。机に向かった勉強だけでは得られないこれらの力は、この学校だからこそ可能なのだと思います。これからもこの力を活かし、日本そして世界に貢献する人になりたいです。（深井悠加、４年生）